ESCHYLE : LE COUP D'ENVOI

Le démarrage de l'étude de l'Agamemnon d'Eschyle est différé d'une semaine, mais ce retard à l'allumage me permet de faire ces précisions dans la perspective du contrôle de lecture du merc 8 décembre :

La lecture en est difficile pour plusieurs raisons, auxquelles je vous propose d'apporter les remèdes suivants :

1) c'est une tragédie grecque, qui repose sur une théâtralité oubliée : il faut commencer par faire le point sur les conditions et le lieu historiques de représentation, sur la composition d'un spectacle tragique, sur comment il était joué pour mieux comprendre.

Remèdes :

- le cours de l'an dernier sur Médée

- les pages 6 à 12 de la brochure CNDP

- les pages de l'indispensable Histoire du théâtre dessinée d'André Degaine (Nizet éd, 1992 : il est au CDI) que je vous ai transmises et celles-ci en sus :

2) C'est une traduction et la langue d'Eschyle est dense, complexe, poétique, parfois opaque

Remède :

- consulter ou lire une autre traduction par exemple celle de Debidour en folio souvent plus claire et accessible que celle de Mnouchkine

3) c'est une histoire qui puise dans une mythologie ancienne à laquelle Eschyle se contente de faire allusion et que vous maîtrisez mal :

Remèdes :

- lisez la page de Degaine sur la famille des Atrides

- lisez les pages 13 à 16 de la brochure

4) C'est une pièce étrange où il ne se passe rien ou presque, où le Choeur tient la plus grande part et qui est composée selon d'autres principes que l'intrigue

Remèdes :

- lisez le "plan de l'Agamemnon", p. 16 de la brochure et l'analyse de la dramaturgie et de la composition p. 17 à 21

NB : une partie des questions portera sur ces connaissances historiques indispensables : potassez, fichez, mémorisez les termes techniques, les dates, etc.

L'autre partie concernera la pièce proprement dite.